共享STEM教育中國方案，非洲11國教師研修班走進蘑菇云創客空間
2025年10月17日下午，由教育部國際合作與交流司、教育部教師工作司、上海市教育委員會指導，聯合國教科文組織教師教育中心、上海師范大學主辦的“2025年中非STEM教育教師培訓合作計劃”專題培訓之“AI Empowering STEM Teacher Education” 在蘑菇云創客空間順利開展。來自坦桑尼亞、加納、南非、肯尼亞、埃塞俄比亞、烏干達、盧旺達、贊比亞、尼日利亞、馬拉維、科特迪瓦的非洲11個國家近60位STEM領域的非洲國家教育官員、教師教育者、專家學者及中小學教師齊聚一堂，沉浸式解鎖了以 “行空板 K10” 為核心的 AI 教學實踐新路徑。
非洲11國教師研修班走進蘑菇云創客空間
此次研修班是落實中非合作論壇峰會成果的重要舉措，旨在分享中國在STEM教育與數字化轉型方面的可復制、可推廣的“中國方案”。
作為接待與技術支持方，上海智位機器人股份有限公司（DFRobot）旗下的蘑菇云創客空間，自 2013 年成立以來已獲多項權威認證 —— 科技部首批 “國家級眾創空間”、"上海市學生 （青少年）科創教育基地"，"上海市青少年創新實驗室"，"上海市中小學人工智能教育基地"，此次憑借專業的教學場景與技術資源，為非洲學員打造了 “從技術認知到實操落地” 的全流程交流平臺。
培訓全程圍繞 “AI Empowering STEM Teacher Education” 主題，以行空板 K10 為核心工具，按 “參觀認知 - 實操體驗 - 交流反饋” 的節奏推進，讓學員們從 “了解技術” 到 “熟練應用”，深度感受行空板K10在 STEM 課堂中的適配性與實用性。
行空板 K10 為核心工具展開STEM培訓
培訓開篇，DFRobot CMO張倩女士歡迎致辭引入，簡要介紹 DFRobot 在開源硬件創新成果以及在 AI 教育場景搭建中的實踐：以技術賦能 STEM 教師教育。隨后，學員們在引導下參觀蘑菇云創客空間，看到了創客各種腦洞大開的項目，將想法變成現實的各種有趣創意。
DFRobot CMO張倩女士歡迎致辭
作為培訓核心環節，“AI Empowering STEM Teacher Education” 以 “小組協作” 模式展開 —— 學員兩人一組落座，每組配備行空板 K10、語音合成模塊、RGB 燈環、舵機等設備，在講師團隊的分步指導下動手實踐。此次工作坊聚焦行空板的三大教學場景，全程緊扣 “簡易操作、貼合課堂” 設計：
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“小組協作” 模式展開培訓
智能家居語音控制：學員們通過行空板 K10 ，只需發出 “Hi Telly！Turn on the light”“Hi Telly！play a music” 等簡單指令，即可實現對燈光效果的智能控制；同時結合項目提示完成語言游戲任務，親身體驗 “無需復雜編程，也能快速實現 AI 交互” 的便捷性，直觀感受行空板對 “零基礎教學” 的適配優勢。
使用行空板K10體驗語音控制
人臉識別探索：借助行空板 K10 預置的人臉識別模型，學員們逐步完成人臉檢測、特征識別等操作，同時通過講師對 “數據采集 - 模型訓練 - 應用落地” 流程的拆解，深入理解機器學習的底層邏輯。大家還嘗試用圖形化編程調整識別參數，看著屏幕上實時框選的人臉區域，清晰感知 “抽象 AI 原理” 到 “具象操作” 的轉化過程。
嘗試用Mind+圖形化編程調整識別參數
小智 AI 智能交互與角色適配：學員們體驗刷入小智 AI 固件的行空板 K10 ，通過 “你好，Jarvis” 喚醒設備后，可在后臺自定義 AI 角色（如英語老師、設備控制助手）；既能發出 “Jarvis，講解光合作用原理” 等語音指令獲取學科知識，親身體驗 “語音交互 + 硬件控制” 的一體化教學場景。
親身體驗 “語音交互 + 硬件控制”
實操過程中，講師團隊全程巡回指導，針對 “行空板能否離線使用”“如何簡化教學步驟以適配低資源課堂” 等疑問逐一解答，確保每位學員都能獨立完成操作。現場學習氛圍熱烈，學員們不斷分享著發現、成功與交流的時刻。
合影留念
此次工作坊讓非洲教育工作者通過親手操作，掌握了行空板K10在語音控制、人臉識別等AI教學場景中的應用方法。學員們表示，這些實踐案例直觀易懂，對他們設計本土化STEM課程具有直接的參考價值。活動為中非教師在具體教學工具與應用層面提供了一次深入、務實的交流。
